กล่าวว่า รายงานและการนำเสนอที่แบ่งปันกันแสดงให้เห็นชัดเจนว่ายูนิเซฟกำลังสร้างจุดแข็งและข้อได้เปรียบเชิงเปรียบเทียบ ในขณะที่ แสดงถึงกลยุทธ์และแนวทางเพื่อให้บรรลุผลที่แข็งแกร่งสำหรับเด็ก เขาชมเชยผู้อำนวยความสะดวกซึ่งงานนำไปสู่การเจรจาร่างคำตัดสินที่ประสบความสำเร็จและรวดเร็ว ในระดับส่วนตัวมากขึ้น เอกอัครราชทูตที่ตาบอดยังขอบคุณยูนิเซฟที่ช่วยเหลือผู้ทุพพลภาพของเขาโดย
ระบุว่า “ฉันอยากจะกล่าวขอบคุณ
ที่ทำให้เซสชั่นนี้สามารถเข้าถึงได้มากที่สุดในการประชุมใด ๆ – การประชุมใด ๆ ที่ฉันเคยเข้าร่วม ” สองพี่น้องซีเรียกลับมาเรียนอีกครั้งหลังจากสูญเสียการศึกษาไปสามปีหลังจากความขัดแย้งขัดขวางไม่ให้พี่น้องรูบาและซิบาไปโรงเรียน ตอนนี้พวกเขากำลังไล่ตามการศึกษาที่สูญเสียไปและมองหาอนาคต
ความขัดแย้งในซีเรียที่ยาวนานเกือบ 6 ปีทำให้เด็กและเยาวชน 1.75 ล้านคนต้องออกจากโรงเรียน และ
ถอนรากถอนโคนจากบ้านของพวกเขามากขึ้นไปอีก
ความรุนแรงดังกล่าวทำให้พี่สาวรูบาและซิบาไม่สามารถไปโรงเรียนได้เป็นเวลาสามปี ตอนนี้กลับมาอยู่ในชั้นเรียนแล้ว พวกเขากำลังไล่ตามการศึกษาที่สูญเสียไปและมองไปสู่อนาคตฮาซาคาห์ สาธารณรัฐอาหรับซีเรีย 8 กุมภาพันธ์ 2017 – สำหรับเด็กชาวซีเรียหลายคน โรงเรียนเป็นมากกว่าความทรงจำเพียงเล็กน้อย คนอื่นไม่เคยเห็นภายในห้องเรียน แต่ในกระเป๋าเล็กๆ ทั่วประเทศ เด็ก ๆ และครอบครัวของพวกเขากำลังทำทุกอย่างที่ทำได้เพื่อเรียกคืน
การศึกษาที่เป็นของพวกเขาโดยชอบธรรม
สองพี่น้อง Ruba และ Siba และครอบครัวหนีออกจากบ้านในเมือง Shadadi ทางใต้ของ Hasakah เมื่อปีที่แล้วเนื่องจากการสู้รบกันอย่างหนัก ด้วยความรุนแรงที่ทวีความรุนแรงขึ้น การพลัดถิ่นหลายครั้ง และข้อจำกัดด้านการศึกษา เด็กหญิงทั้งสองไม่สามารถไปโรงเรียนได้เป็นเวลาสามปี “เราไม่สามารถไปโรงเรียนหรือออกไปเล่นข้างนอกได้ เพราะเรากลัวกระสุนปืนและกระสุนจรจัด” ซิบาอายุ 11 ปีกล่าว
สนับสนุนเด็กซีเรียที่ได้รับผลกระทบจากวิกฤติ
รูบา (ขวา) มีเป้าหมายในการเป็นครูใหญ่หรือแพทย์เมื่ออายุมากขึ้นกลับไปที่โรงเรียนไม่สามารถรับมือกับอันตรายที่อยู่รอบตัวพวกเขา ครอบครัวทั้งเจ็ดคนได้เดินทางไปยังเมือง Hasakah ทางตะวันออกเฉียงเหนือ ซึ่งปัจจุบันพวกเขาอาศัยอยู่ในห้องใต้ดินในบ้านหลังเล็กของปู่ย่าตายายของพวกเขเด็กหญิงทั้งสองได้ลงทะเบียนเรียนซ้ำในโรงเรียนเมื่อเดือนกันยายนปีที่แล้วโดยได้รับการสนับสนุนจากยูนิเซฟ Siba อายุ 11 ปีควรอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และ
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
พวกเขาทั้งคู่อยู่ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เนื่องจากสูญเสียการศึกษาเป็นเวลาหลายปีSiba ต้องการสอนภาษาอาหรับเมื่อเธอโตขึ้นเพราะเป็นวิชาที่เธอโปรดปรานที่โรงเรียน รูบาตัดสินใจไม่ได้ว่าจะเป็นครูใหญ่หรือหมอ “ฉันต้องการสร้างโรงเรียนในละแวกของเราและเป็นครูใหญ่ของโรงเรียน” รูบากล่าว “บางครั้งฉันก็คิดว่าอยากเป็นกุมารแพทย์เพื่อรักษาเด็กป่วย แต่ฉันไม่อยากทำศัลยกรรม!
Credit : สล็อตแตกง่าย
